例如：我预测明日旅途情况如何？现默选地支“申”字，今日阴历是六月十二，那么就从大安开始逆时针从一数到六（月）即：大安－流连－速喜－赤口－小吉－空亡。然后日期从空亡开始逆时针从一数到十二，十二应该到小吉。再从小吉做起点，逆时针从“子”数到“申”（自己默选的地支，第九位），应该数到大安。大安就是你的指算结果，为吉。

     注：时间尽量用阴历为好，用阳历也行，准确度低一些罢了；默选时辰（地支）既可以是当时预测的时辰，也可是用出发的时间，个人确定的出发时间最好。

     1，大安：身不动时，属木青龙，凡谋事一五七（属四肢），贵人西南，冲犯东方，小孩婆姐六畜惊，大人青面阴神。

     断曰：大安事事昌，求财在坤方，失物去不远，宅舍保安康，行人身未动，病者主无妨，将军回田野，仔细兴推详。

     2，留连：人未归时，属水玄武，凡谋事二八十（属肾胃），贵人南方，冲犯北方，小孩游路亡魂，大人乌面夫人。

     断曰：留连事难成，求谋曰未明，凡事只宜缓，去者来回程，失物南方见，急讨方称心，更须防口舌，人口且太平。

     3，速喜：人便至时，属火朱雀，凡谋事三六九（属心脑），贵人西南，冲犯南方，小孩婆姐动勿惊，大人火箭将军。

    断曰：速喜喜来临，求财向南行，失物申未午，逢人路上寻，官事有福德，病者无祸侵，田宅六畜吉，行人有喜音。

    4，赤口：官事凶时，属金白虎，凡谋事四七十（属肺胃），贵人东方，冲犯西方，小孩迷魂童子，大人金神七煞。

断曰：赤口主口舌，官非切要防，失物急去寻，行人有惊慌，六畜多做怪，病者出西方，更需防咒诅，恐怕染瘟疫。

    5，小吉：人来喜时，属木六合，凡谋事一五七（属肝肠），贵人西南，冲犯东方，小孩婆姐六畜惊，大人无主家神。

     断曰：小吉最吉昌，路上好商量，阴人来报喜，失物在坤方，行人立便至，交易甚是强，凡事皆和合，病者褥上苍。

    6，空亡：音信殊时，属土勾陈，凡事谋三六九（属脾脑），贵人北方，冲犯南地，小孩土瘟神煞，大人土压夫人。

     断曰：空亡事不祥，阴人多乖张，求财无利益，行人有灾殃，失物寻不见，官事有刑伤，病人逢暗鬼，囊解保安康。

诸葛马前课，据说是诸葛亮行军出行时，随时占算吉凶福祸的简便方法，由于方法简单，十几秒内，既可知道凶吉祸福，可以在马上立算，故称诸葛马前课。诸葛马前课也叫小六壬，其实是从奇门遁甲中简化出来的。 

小六壬算是日常生活中，简易型的占卜，遇事或心里有什么感应，马上掐指一算，可以指点一些日常生活的事情。非常容易上手和使用。 

使用方法：

     1、想预测什么事，心念一动，立刻取数，取数可以是心中所想，也可以是看到的比如车牌号、门牌号、电话号码、时间等，要第一反应想到或看到的数。比如想问朋友在不在家，心念一动，恰巧看到手机屏幕上显示的时间是14：36分，就取1436进行测算；

     2、把四个数进行相加，1+4+3+6=14，然后根据你取数的位数再做减法，4位数就减去3，3位数减去2，个位数不减，本例中因为1436是4位数，故要减去3，即14-3=11；

     3、把刚得到的数除以6，余数对应下边的解释（能除尽则余数是6，例如得到的数是18，则余数是6），本例11÷6→余数得5。
解释： 

余数1：大安 
代表的意义：人还未动身，事事昌顺，失物还没丢远，家宅平安，病人病情稳定或转好无大碍，争斗平息，解甲归田等.五行属木，颜色青色，方位东方（例如求财宜东方）。临青龙，谋事主一、五、七。有静止、心安、吉祥之含义。这里的数字可以使初一、初五或者一月、五月等等（注意是农历），也可以是一个或五个人或物品等，以下同。

余数2：留连 
     代表的意义：人还没有回来，事情难成，需要反复多次，谋求的事还没有眉目，官司或有关官方的事要放缓，外边的人回来还要离去，丢失的东西在南方，赶快去找才可以找到，会发生口舌是非，其他的事不凶不吉。五行属水，颜色黑色，方位北方，临玄武，凡谋事主二、八、十。有喑味不明，延迟、纠缠、拖延、漫长之含义。 
     
余数3：速喜 

代表的意义：人马上就到，喜事马上临门，可以很快求到财（主南边之财），丢失的物品在南或西南，在大路上找人打听可以马上找到，求官或与官方打交道的事有贵人帮助可以成功，生病的人可以痊愈，家宅平安，外地的亲朋会有消息到来，五行属火，颜色红色，方位南方，临朱雀，谋事主三，六，九。有快速、喜庆，吉利之含义。指时机已到。

余数4：赤口

代表的意义：   求官或与官方打交道的事凶，爆发口舌是非，失物需加急去找，外边的亲朋有惊慌的事发生，家中鸡犬不宁，有人诅咒嫉恨，家人病灾，有意外。五行属金，颜色白色，方位西方，临白虎，谋事主四、七，十。有不吉、惊恐，凶险、口舌是非之含义。

余数5：小吉

代表的意义： 等待的人马上会来，会有喜事临门，小人远离，丢失的物品在西南可以找到，交易求财满意利丰，求婚吉利， 满门和气，大吉大利，病人会转危为安，病愈，官司会和解，凡事都会好合，五行属木，临六合，凡谋事主一、五、七有和合、吉利之含义。

余数6：空亡 

代表的意义： 外边的亲朋没有音讯，小人多作怪，求财没有利会赔本，外边的亲朋会有灾难，丢失的物品再也找不回来，打官司或求官或与官方的事会引来灾祸、牢狱或刑伤，病人病情加重，找人人不在，谋事事难成.五行属土，颜色黄色，方位中央；临勾陈。谋事主三、六、九。有不吉、无结果、忧虑之含义。

测算决窍 :一是遇到事情马上起卦；二是没有事情不要起卦，三是只起一卦，多了不准。

诸葛亮马前课
     大安：大吉，百事可为，凡事可成，成数5、3、8，必得财，中考，晋升，赢，胜，北，金西。
     流连：中凶，大事不可为，大事不成，忌数1、6、7，可能会破财，败，输，免职，东北，土。
     速喜：中吉，大事可为，大事可成，成数3、7、1、0，可能会胜，得财，中考，晋升，赢西北，金。
     赤口：小凶，小事不可为，小事不成，忌数3、7、9，小有失败，破财，下降，失误。
     小吉：，小吉，小事可为，小事可成，成数2、6、9小胜，小得财，小赢，小成。 

8楼

使用方法：

     1、想预测什么事，心念一动，立刻取数，取数可以是心中所想，也可以是看到的比如车牌号、门牌号、电话号码、时间等，要第一反应想到或看到的数。比如想问朋友在不在家，心念一动，恰巧看到手机屏幕上显示的时间是14：36分，就取1436进行测算；

     2、把四个数进行相加，1+4+3+6=14，然后根据你取数的位数再做减法，4位数就减去3，3位数减去2，个位数不减，本例中因为1436是4位数，故要减去3，即14-3=11；

     3、把刚得到的数除以6，余数对应下边的解释（能除尽则余数是6，例如得到的数是18，则余数是6），本例11÷6→余数得5。
解释： 

余数1：大安 
代表的意义：人还未动身，事事昌顺，失物还没丢远，家宅平安，病人病情稳定或转好无大碍，争斗平息，解甲归田等.五行属木，颜色青色，方位东方（例如求财宜东方）。临青龙，谋事主一、五、七。有静止、心安、吉祥之含义。这里的数字可以使初一、初五或者一月、五月等等（注意是农历），也可以是一个或五个人或物品等，以下同。

余数2：留连 
     代表的意义：人还没有回来，事情难成，需要反复多次，谋求的事还没有眉目，官司或有关官方的事要放缓，外边的人回来还要离去，丢失的东西在南方，赶快去找才可以找到，会发生口舌是非，其他的事不凶不吉。五行属水，颜色黑色，方位北方，临玄武，凡谋事主二、八、十。有喑味不明，延迟、纠缠、拖延、漫长之含义。 
     
余数3：速喜 

代表的意义：人马上就到，喜事马上临门，可以很快求到财（主南边之财），丢失的物品在南或西南，在大路上找人打听可以马上找到，求官或与官方打交道的事有贵人帮助可以成功，生病的人可以痊愈，家宅平安，外地的亲朋会有消息到来，五行属火，颜色红色，方位南方，临朱雀，谋事主三，六，九。有快速、喜庆，吉利之含义。指时机已到。

余数4：赤口

代表的意义：   求官或与官方打交道的事凶，爆发口舌是非，失物需加急去找，外边的亲朋有惊慌的事发生，家中鸡犬不宁，有人诅咒嫉恨，家人病灾，有意外。五行属金，颜色白色，方位西方，临白虎，谋事主四、七，十。有不吉、惊恐，凶险、口舌是非之含义。

余数5：小吉

代表的意义： 等待的人马上会来，会有喜事临门，小人远离，丢失的物品在西南可以找到，交易求财满意利丰，求婚吉利， 满门和气，大吉大利，病人会转危为安，病愈，官司会和解，凡事都会好合，五行属木，临六合，凡谋事主一、五、七有和合、吉利之含义。

余数6：空亡 

代表的意义： 外边的亲朋没有音讯，小人多作怪，求财没有利会赔本，外边的亲朋会有灾难，丢失的物品再也找不回来，打官司或求官或与官方的事会引来灾祸、牢狱或刑伤，病人病情加重，找人人不在，谋事事难成.五行属土，颜色黄色，方位中央；临勾陈。谋事主三、六、九。有不吉、无结果、忧虑之含义。

测算决窍 :一是遇到事情马上起卦；二是没有事情不要起卦，三是只起一卦，多了不准。

诸葛亮马前课
     大安：大吉，百事可为，凡事可成，成数5、3、8，必得财，中考，晋升，赢，胜，北，金西。
     流连：中凶，大事不可为，大事不成，忌数1、6、7，可能会破财，败，输，免职，东北，土。
     速喜：中吉，大事可为，大事可成，成数3、7、1、0，可能会胜，得财，中考，晋升，赢西北，金。
     赤口：小凶，小事不可为，小事不成，忌数3、7、9，小有失败，破财，下降，失误。
     小吉：，小吉，小事可为，小事可成，成数2、6、9小胜，小得财，小赢，小成。

      空亡：大凶，百事不可为，凡事不成，忌数4、6、8必破之财，必败，必衰，撤职，下降，牢狱之灾。

                                 诸葛马前课口决
     １、大安：身不动时，属木青龙，凡谋事一、五、七（属四肢），贵人西南、冲犯东方，小孩婆姐六畜惊，大人青面阴神。断曰：大安事事昌，求财在坤方，失物去不远，宅舍保安康，行人身未动，病者主无妨，将军回田野，仔细兴推痒。
     ２、留连：人未归时，属水玄武，凡谋事二、八、十（属肾胃），贵人南方，冲犯北方，小孩游路亡魂，大人乌面夫人。断曰：留连事难成，求谋日未明，凡事只宜缓，去者未回程，失物南方见，急讨方称心，更须防口舌，人口且太平。
     ３、速喜：人便至时，属火朱雀，凡谋事三、六、九（属心脑），贵人西南，冲犯南方，小孩婆姐动勿惊，大人火箭将军。断曰：速喜喜来临，求财向南行，失物申未午，逢人路上寻，官事有福德，病者无祸侵，田宅六畜吉，行人有喜音。
     ４、赤口：官事凶时，属金白虎，凡谋事四、七、十（属肺胃），贵人东方，冲犯西方，小孩迷魂童子，大人金神七煞。断曰：赤口主口舌，官非切要防，失物急去寻，行人有惊慌，六率多作怪，病者出西方，更须防咒咀，巩怕染瘟疫。
      ５、小吉：人来喜时，属禾六合，凡谋事一、五、七（属肝肠），贵人西南，冲犯东方面军，小孩婆姐六畜惊，大人无主家神。断曰：小吉最吉昌，路上好商量，阴人来报喜，失物在坤方，行人立便至，交晚甚是强，凡事皆和合，病者褥上苍。
      ６、空亡：音信殊时，属土勾陈，凡谋事三、六、九（属脾脑），贵人北方，冲犯厝地，小孩土瘟神熬，大人土压夫人。断曰：空亡事不长，阴人多乖张，求财无利益，行人有灾殃，失物寻不见，官司事有刑伤，病人逢暗鬼，禳解保安康。

      某日出差，朋友小聚一起，说是饯行。席间为取乐，师教我一招预测旅途是否顺利。实是诸葛亮马前课指算法，诸事皆可用之，据说快失传了，于是我测了一下，结果是大安。心情愉快呀。感兴趣者不妨一试。 

時辰 
時間
24時制 
子 
深夜 11：00 – 凌晨     1：00
23：00 – 1 ：00 
丑 
上午     1：00 – 上午     3：00
1：00 – 3 ：00 
寅 
上午 3：00 – 上午     5：00
3：00 – 5 ：00 
卯 
上午 5：00 – 上午     7：00
5：00 – 7 ：00 
辰 
上午 7：00 – 上午     9：00
7：00 – 9 ：00 
巳 
上午 9：00 – 上午 11：00
9：00 – 11：00 
午 
上午 11：00 – 下午     1：00
11：00 – 13：00 
未 
下午     1：00 – 下午     3：00
13：00 – 15：00 
申 
下午     3：00 – 下午     5：00
15：00 – 17：00 
酉 
下午     5：00 – 下午     7：00
17：00 – 19：00 
戌 
下午     7：00 – 下午     9：00
19：00 – 21：00 
亥 
下午     9：00 – 下午 11：00
21：00 – 23：00 

实例：

1.八月初十五日申时有事准备去朋友家，测有人否？根据月、日、时推算，结果是“空亡”，打电话朋友家，他母亲接电话告之儿子下午出去还未回。
2.某人求测明日讨债顺利否。因其腰间别着传呼机，遂让其报传呼号15138 。掐算结果是“留连”。告之：明日讨债不成，必要拖延，一时无法偿还。其人有些不信，说对方在一个月前已说好，此月底前必还。后遇见其人，他翘起拇指说：“真准”。原来对方因其它原因变化，实在无力偿还，后一直施延。

3.四月初十三辰时，朋友明日欲结伴游本地风景区，求测明日天气如何。（因今日阴天）。、根据月、日、时推算，结果是”留连”。断：明日有雨。因留连有水流不断之象，且北方玄武亦属水。果如所测，游玩不成。
4 、来人求测纠纷能解决否？随机报数77234 ．推算结果为“大安”断：纠纷能顺利解决，不必着息，有贵人带助。果如所测，其人的朋友转托一林姓人从中帮忙，果顺利解决，皆大欢喜。“大安”五行属木，东方青龙。林姓之人与之契合，神验。

      难点释疑

     小六士预测法已讲解完毕，为提高大家预测的准确性和判断水平，对重点问题还要作一番彻底分析。l 、关于随机取数。我在前面已作了详细说明。为了能让大家彻底领悟随机取数法的真谛，我将针对一些疑．点结合实际作一些细致具体的分析和比校，自然裕然开朗，在实际中运用自如。要保证随机取数的准确性，关健在于取数时的第一感觉或第一灵动反应。如用电话号码取数，我们用7118751 这个号码，既可以用整个号码取数，七位号码，在掌上掐算七次即问。我们也可以任意提取号码的后一位，二位，三位取数摘算，如l 、51 、751 、等。有人会说：“电话号码随机取数，既可以用整个号码，也可以提取部分号码取数，那么其体取数时岂不是令人无从选择，犹豫不定了。按照随机取数法的原理，求测时你当时的第一反应（自然而然的）是用整个号码，就用整个号码取数，如果你的第一反应是要取号码后3 位，自然就用后3 位数取数推算，无需犹豫，在头脑里亦没有人为设定。又如某人写数27 。按照选理，你既可以用整数27 掐算，也可以2 和7 分开摘算两次，至于如何取数，并无人为设定，也是取决于当时的瞬间反应，用27 就掐27 数，印象中是2 和7 ，就掐算两次。随手掐算就是。其他情形类推。以上之疑点比较典型，一般在随机取数时都会碰到。相信对上两例的分析和比较，大家都能深刻领悟随机取数法的灵魂之所在。
     2 、关于六神中有关数的运用。下面以大安为例，其他类推。“大安”主数一、五、七。指事情一般发生时间为一、五、七月，或日，时辰（一或五、七日、十五日、十七日；一点或五、七点）。数量一般是一或十、百、千、万；五或五十、不百、七万；十或七十、百、千、万；十五或一百五、七况五十七或五百七、千、万。结果不会少于其中一或二个数字。数字的运用开始时有一定难度，但随着大量的实减，熟练后自然会做到心中有数，甚至自然得出相应的数字。重在实践，总结，熟能生巧。
     3 、小六壬预测的两个关健一个是随机取数法，另一是综合判断问题。根据推算的六神结果，针对不同的事物会有不同的解释．所以我们在利断时对结果的解释不能死板，生搬硬套，而是要根据共体的情形进行综合、合理的分析，灵活运用，才不会出现判断上的失误。提高判断的准确性，一要对六神的含义有深刻的理解，并区分比校不同事物的不同含义，做到心领神会，二是有赖于大家平时的实践，能得到的。总结经验，心得和灵感不是靠书面上的解释就大家运用实践多了灵感般的利断。切记体会深了，自然能产生直观、快速、例l 测。朋友出差坐火车求测有无座位。因是中途上车，特意推四月初二未时。推算结果是“空亡”。朋友看了说：定无座位。我说“上车定有座位”后朋友回来谈起，果如所测此处空亡不能解释为无座位。
希望得到此法的朋友多运用之。不要太死，可知人是活的，预测事情也必须灵活变通。有什么不懂的问题可在此跟帖有时间会帮你们解答的。

在此我举一下实例：我去年十二月初一要开会需要外出测是否吉凶。我就预测十二月初一午时。则落在空亡。也就是说出外并无大事发生空亡称为一般。（如果要求某事解决的话测到空亡就为不吉了或人不在或事不与你解决等）

开会时间为12点30分。说好12点30开会可是人不到硬托到1点才开。（这也就证明了午时空亡人不在或人没有到齐开不会。）这是已经在未时，则落在大安上了。空亡后不是大安嘛。大安又称身未动。也就是人到全座在那开会了并没有动过称身未动。因为落在大安，大安为诸事皆吉。因此在2点时受到领导表杨，心里比较舒服。暗想小六壬真准，可是这个会硬活生生开了二个小时，到了3点才散，此是为留连位了。本来散会我想搭我朋友一辆车顺路一起走。可是我在下面等了他半个小时居然还没下来，为什么不下来因为到了留连位了。让领导给留住了，我再次暗想小六壬果然灵验。我就问别人我朋友下来没有，别人说马上下来。可又等10分钟还没下来，天色渐晚再不来就惨了。我又有事情，怎么办？我灵机一动，想测一下是不是他马上下来。因为出行时已经用，月，日，时算过不能再算了否则会不灵。我就随机取数。取他车子的牌照。果测到落在赤口在吵架。可能上次打架的事情没处理好，因为开会时提到过。我就立马走人，再等下去就完了不用回去了。所以用小六壬测，必须灵活运用，不可拘泥。否则就会不准

     例2 ：某人求测去四川成都办事能成否？随机写数99864 ，掐五次落位“留连”之含义上理解，应断为办事无法成功。但金方水（留连），综合判断事情能办成。日后相遇一问果如所断为事情办成，果如所测。从“留连”之含义（成都西方属金）生北．但并非一帆风顺，有“留连”虽然有迟延，纠缠之义，但并非凡事都无法成功结果有很大的伸缩性，所以具体事物要综合判断，灵活处理。同时，关于方位问题，并非都用上，该用则用，不用，需灵活处理掌握，否则，在判断上会陷入混乱。多实践总结经脸，自然运用自如。
     例3 ：十月初六10 点55分，求测朋友还钱否？推算结果为“留连”。断：目前无法拿回，不过，不久既可全部归还。几次去催讨均无功而返，过了将近一个月全部拿回。从这个例子分析，“留连”应为拖延时间很长。但从时间上分析10 点55 分很快进入午时11 点，留连下一位是速喜。虽然目前暂时无法拿回，但不会拖延很久，且全部拿回。因速喜表时间快且喜庆。
     例4 ：朋友九月初四未时求测明日上午找人在否？根据月、日、时推算结果为“大安”，断；明日七点左右能碰到，且在家未走动。九日初五晚上，朋友上我家谈起经过：因其所要找的人屡次碰不到（这几天约好见面的），且时常在丈母娘家，遂决定早上五点钟坐车以防晚了碰不到，后坐车到其丈母娘家，无人，问之亦不知在何外。遂急坐车到其本人家里，下车一看时问差几分钟就七点钟，赶到其人家里，那人正坐在家里等朋友来，时间刚好在七点多二分，正合“大安”，谋事主一、五、七，其人在家正合大安身未动之意神验。
     例5 ：朋友介绍某人求测开饭店吉利否？随机抽扑克牌为十，推算结果为“赤口”。正在这时，其人不小心手臂碰到沏好茶的杯子，茶杯落地，碎了，不吉之象。水为财，流走有破财之象，破财事小，弄不好还会有是非灾祸，‘赤口”加茶杯玻碎，其意自明，劝其不要开饭店，其人并未有所表示。过了半年左右，朋友谈起这件事，说起其人未听劝告，饭店开张后生意冷清，各种资用投入不少。后在某天因与客人结帐之事引起争端，被人报复，几人围攻殴打致伤，事情至今未了结。

     结束语

    如何抓住外应，找准太极点呢？我想，一是要细心，某一事发生时，天地即有数理反映，要注意当时发生的情况；二是要多修行，多练功，提高自己的的预感力。这里我有一个体会，我是正有初四出发到贵阳的，车票是在正月初三买的。当时我父母一直催我去买票，我迟迟不去，他们还很不高兴，还吵了嘴，那时我的预感就很不好，觉得此行可能不顺。结果初四那天去车站，本来8：40的车，9：00才来，好容易出发了，还没出站车就坏了，只好换车。到了绥阳又出了车祸撞了人，拖到晚上近9：00才走，凌晨2：00来钟才到达。这都是我修炼七彩宝莲功后的得到的功能。
     因此，我觉得在学习预测法的过程中，一是要细心，抓住外应，找准太极点，决不可拘泥死数；二是要大胆实践，实践才能出真知；三是不要怕出错，关键是在错误中找到症结。

小六壬的吉凶判斷法
吉凶的概念
小六壬有三吉三兇，若不深究問題內容，單純的問卜吉凶，則可以直接取該神煞的吉凶來論斷之。
小六壬三吉星﹕大安、速喜、小吉
小六壬三兇星︰留連、赤口、空亡

所以只要依照之前的排法取出神煞，在對照吉星或者兇星，就可以很容易的判別這件事情的好壞。

小六壬神煞定義
判斷好壞是第一步，接下來就是運用小六壬的神煞定義，來取決事情的情況。

畢竟，人世間的事情很多時候不是二分法那麼簡單，所以除了好壞要會判斷，還要能夠使用取出的六個神煞，來確定事情的狀況甚至是所要採取的方法。

而這六個神煞有古文的定義，玥灃將其一一貼出，並且寫出玥灃自己的看法以及解法，各位看官可以相互對照，多做運用，則必有所得。

本文已經把大多數可能會問的問題解出，其他較冷門的問題，有賴諸位看官自身的研究，但玥灃也希望各位，論卦需要有澄靜的心理以及誠懇的心，除了不要有遊戲心態，在解析之時應該要活活潑潑，這樣才可以把問題判斷正確，若過分依賴玥灃的解答，有時候反而不美。

如果各位看官有些心得、想法，或者疑問，也都可以利用文章回復或者留言板來跟玥灃做討論，但是若不是私密之事，最好還是使用公開留言，因為你的問題也有可能是其他人的問題，你的心得也許能夠帶給其他人啟發，互助互利，也是美事一樁。

大安
身未動時，屬木青龍．謀事一五七，貴人西南，沖犯東方，大人青面陰神，小孩婆祖六畜驚。
解曰：大安事事昌，求財在坤方，失物去不遠，宅舍保安康，
       行人身未動，病者主無妨，將軍回田野，仔細更推詳。

玥灃解﹕
卜到大安，屬吉卦，凡事都可以得到安康，但是此為靜卦，宜靜不宜動。
問運勢﹕目前運勢還不錯，有穩定成長的情況，但不宜躁進。
問財富﹕求財可，但是目前不宜擴張，只能夠守住舊業。
問感情﹕若為女子問則好，感情順遂。若為男子問則較差，感情雖穩，但是以無新鮮感，會出現點小問題。
問事業﹕目前工作穩定，可得上司賞識，但切勿鋒芒太露。
問身體﹕身體沒有大病，但須注意病由口入，或因過度操勞而得病。
問神鬼﹕大安為解災之神，鬼神之事問題不大，若是小孩為自身驚嚇所致，若是大人則為沖犯東方之煞神或犯土煞。
問行人﹕人平安，但目前不願與自身連絡。

留連
卒未歸時，屬水元武，謀事二八十，貴人南方，沖犯北方，大人烏面 
夫人，小孩遊路亡魂。
解曰：留連事難成，求謀日未明，官事凡宜緩，去者未回程， 

       失物南方見，急討方心稱，更須防口舌，人口且平平。
     小六壬预测法已全部讲解完毕，希望大家都能很好掌握，并运用到实践生活中，对大家有所帮助，碰到问题运用小六壬预测，可以避免一些不必要的损失。方法和诀窍我已详细讲述。至于预测水平要达到何种程度，还要取决于大家不断的实践，总结经验。师搏领进门，修行在个人。如果不去实践，既使我讲得再多也没用，经验心得不是靠书面文字能够解决的。希望大家不断实践，必然水平提高很快。同时，小六壬预测法也需要不断加以完善和丰富，不妨多下点功夫，必然有新的收获。希望与大家共勉！望得此资料者珍惜之！

预测马英九2008年能否当选台湾“总统”？

自师从辛师以来，所得颇多，虽入门不长，但师授小六壬法却有所实践和体会，在此发表出来，请老师及各位师兄弟、同道指正。
     第一个例子是我于正月初四去贵阳，大约下午近一点左右，客车在绥阳县境内撞了一辆摩托，我当时用小六壬时间起数算，是赤口，故断口舌不断，争吵不休，但不会有大事，赤口下来是小吉，也应无事。当时的确也是争吵不已，要司机送伤者去检查。这一来就没法走了。那么何时出发呢？小吉下来是空亡、大安、留连，都不可能走，我断到速喜时才能走，故定时在晚上9：00才能走。可是当时正好有人从我身旁走过，但我是坐着的，想到老师曾说过外应一事，我就想，也许要不了九点，八点半左右可能走，但最迟九点。果如所测！晚上8：40左右出发。
     第二个例子是正月初十时，我岳丈要去贵阳，先要到六盘水市转车。他12点出门，始终等不到车，我便用小六壬测，未时小吉，断在在3点前有车，2：00为未时正，故2：00左右的可能性大，果如所测，2：03分车到。他要到水城转火车，但我说他坐不了火车，因为那时正好是空亡。结果正是如此，春运期间那班火车停开。
     第三个例子是在正月十六日早上，我妻子家一个亲戚上坟时引起了大火，当时有人打电话来找她托人说情，我那时正躺在床上，心念一动，就说，不要管，没事的。后来果然如此。因为我趟在床上，悠闲无事，故作此测。
     第四个例子是在3月2日晚23：06分，测朋友会来电否？以2、3、6起测，为速喜，断会来电，但当时我已上床睡了，故来得可能迟。后于23：47分来电。如所测。
     第五个例子是3月5日19：58分打电话找妻子，在拨时就想测一下她在家否，时为空亡，果然不在。如所测。
     以上几个例子是我习此法实践以来的典型，老师反复强调小六壬法要灵活运用，不可拘泥，我上面三个例子也说明了这一点。试想，天下万事，小六壬仅六种说法，如何能预测万事呢？就是要在实际运用中灵活处理，不拘形式。具体来说，就是找准外应，亦即某一事件发展趋势的太极点。可是当一件事发生时，也许有许多外应，这就要找准正确的太极点了。比如第一个例子，按数来说是9：00后才能出发，可是当时有人经过，故定8：30后就有可能。为什么不定当时就走呢？因为我是坐着的。可见，当时正确的太极点是我坐着未动，而有人经过，我看见了，只是一方面的外应。并且我当时的注意力主要集中在自己身上，所以也应以我当时的情况为准。再如第三个例子，当时的外在表现有：我躺在床上，妻子在接电话，电话是一个亲戚打来的。为什么以我躺在床上为准，因为我当时第一个直觉想到的就是我自己。
     邵伟华曾因秘书给他倒的茶水溢出杯面而断前苏联总书记契尔年科死亡，鹤师曾因在楼梯上退了一步而准确断出了别人的年龄，这些例子充分说明外应的重要性。数理在逻辑上是有限的，而如鹤师等高师能断万事，抓住外应，找准太极点无疑是很关键的。从这个意义上说，一切预测方法都是外在的，有为的，找准事物发展的太极点才是内在的，无为的，根本的。达到这一步后，根本不用外在的预测方法，随心可测。我想这可能就是老师讲的“心易”吧！
玥灃解﹕
卜到留連，屬凶卦，代表凡事阻礙、遲滯，此卦更不宜有過大動作，凡事宜守。
問運勢﹕目前運勢低迷，心情不開朗，凡事受阻。
問財富﹕求財不可得，此為破財之卦，且有被人影響破財之現象。

問感情﹕雙方溝通不良、冷戰、或者一方過於強勢，感情不得平衡。
問事業﹕被上司盯或者被人扯後腿，小人之卦。
問身體﹕腸胃不舒服或者精神壓力太大所得之病。
問神鬼﹕小孩子主要被過路遊魂所煞到，大人為沖犯女性鬼神。
問行人﹕人平安，但目前仍流連忘返。

速喜
人便至時，屬火未雀，謀事三六九，貴人西南，沖犯南方，大心火箭將軍，小孩婆祖動物驚。 

解曰：速喜喜來臨，求財向南行，失物申未午，逢人路上尋， 

       官事有福德，病者無禍侵，田宅六畜吉，行人有信音。

玥灃解﹕
卜到速喜為吉卦，代表凡事皆有喜訊，而且很快就會到來。
問運勢﹕目前運勢漸開，要積極的行動就可以如願。
問財富﹕求財可得，但有先破財而後得財或者先得財後破財之兆，若得到錢財就必須趕快脫身。
問感情﹕若是剛開始的感情，則為熱戀。若是已經持續一段時間，則為口舌。
問事業﹕工作得利，但須注意文件上的疏失。
問身體﹕心臟、血液循環有問題或者頭部、腦壓的問題，但是問題不大。
問神鬼﹕小孩子被動物嚇到或者被女性陰神沖犯，大人為沖犯男性鬼神。
問行人﹕人已經快到了。

赤口
赤口：官事凶時，屬金白虎，謀事四七十，貴人東方，沖犯西方，大人金神七煞，小孩迷魂童子。
解曰：赤口主口舌，官非切宜防，失物速速討，行人有驚慌，
       六畜多作怪，病者出西方，更須防咀咒，誠恐染瘟。
玥灃解﹕
卜到赤口為凶卦，代表運勢多舛，而且諸多紛爭亦有口舌之禍。
問運勢﹕目前運勢不明，若有大計劃就要趕快實施、不要拖延，則可成功。若卜小事則不成。
問財富﹕大起大落之財，求財不易。
問感情﹕感情紛爭多，或女方身體有疾病。
問事業﹕若為武職或者粗重行業則順，若為文職則不順。
問身體﹕胸口、支氣管，或者有血光之災，且赤口也有流行疾病的意義。
問神鬼﹕犯到擇日兇神，或者被人詛咒索害。
問行人﹕所問之人目前有困難或者有事情糾纏。

小吉
小吉：人來喜時，屬水六合，謀事一五七，貴人西南，沖犯東方，大人無主家神，小孩婆祖六畜驚。
解曰：小吉最吉昌，路上好商量，陰人來報喜，失物在坤方， 

       行人即便至，交關甚是強，凡事皆和合，病者叩穹蒼。

玥灃解﹕
卜到小吉為吉卦，代表凡事皆吉，但是不如大安的安穩也不如速喜快速，而是介於兩者中間。
問運勢﹕目前運勢不錯，保持目前狀況就會越來越好。
問財富﹕求財可得，而且有因人得財之兆。 

問感情﹕若沒有感情，則可因他人介紹而得。若有感情，則戀情順利。
問事業﹕工作不錯，但須注意處理公司財務之事，以及與下屬溝通之事。
問身體﹕肝膽之疾病和消化系統，但是問題不大。
問神鬼﹕小孩子被動物嚇到或者被女性陰神沖犯，大人為沖犯家中祖先。
問行人﹕人已經快到了。

空亡
空亡：音信稀時，屬土勾陳，主事三六九，貴人北方，沖犯厝地，大人土壓夫人，小孩土瘟神煞。
解曰：空亡事不詳，陰人多乖張，求財無利益，行人有災殃，失物尋不見，官事有刑傷，病人逢暗鬼，解禳保安康。

玥灃解﹕
卜到空亡為凶卦，代表凡事穢暗不明，內心不安，運途起伏。
問運勢﹕目前運勢不佳，自身拿不定主意，無所適從，可多聽取他人之意見，切莫隨意就做判斷。
問財富﹕求財難得，保守為要。
問感情﹕雙方爭執多，且有因他人問題或者介入而爭執之事。
問事業﹕工作失利，容易被人陷害或者暗中耳語，或者因他人問題而讓自己工作失利。
問身體﹕脾胃出毛病，或者神經系統出問題，也有因靈界而生病之兆。
問神鬼﹕家中陽宅或者陰宅出問題，導致沖犯。
問行人﹕人在途中遇到困難或災厄而難到。

    小六壬介紹到此，看官們其實已經可以用來做簡單的占卜，只要對照古文或者對照玥灃所寫的各類事項判斷，只要多用，應該就可以很快的學會最簡單的「小六壬」占卜法。
或許有些看官會問，小六壬是否只有這種判斷法呢？
其實，上面所介紹的是最基本、最簡單卻也最實用的方法，就玥灃與一些高手的研究，小六壬還可以用來看事情的前因後果以及解決方案，甚至是事情的表面因素以及淺在因素，只是這些若要談，恐怕又要費點篇幅，而且也有點違反玥灃要把他簡單化的原意，所以更深層的論法，就留待之後再來談。但是只要把上文看懂、學通，相信屈指一算也不是什麼問題。但看官要了解的是小六壬是一套非常簡略的學問，平常用來判斷事情還可以，但是若遇到大事要決斷，最好還是使用傳統的占卜方法來判斷，這樣會比較好。比方說使用文王卦、大六壬，這些卜術的學理架構較強，判斷事情的始末也比較明確，且玥灃所公佈的是小六壬占法的起手勢，並非其全貌，用在平常斷事只要心誠就能夠明確判斷，但用於大事就會欠缺一點考量。簡單的事情用簡單的方法，複雜的事情用複雜的方式解決。五術也是一樣，殺雞無需用牛刀，但是殺牛用殺雞刀，那刀子可能不只鈍掉而會整個報廢。
    公佈這樣小六壬占卜學術是要讓占卜之學能夠廣傳，讓大家都能體會五術之美，由最簡單的入手，讓大家都能由占卜而得到生活上的便利，若還能因此而讓更多年輕朋友、有志之士從而開始研究五術，那玥灃心願足矣！

今天打开来QQ空间准备写点东西居然发现Eot这个东西，太牛了。网页字体…无法形容了。

就看以后是谁提供Eot合集然后再给别人提供在线服务了。。。

免服务端。

一个局域网聊天软件

还有一款软件把互联网变成局域网的软件

虚拟局域网

大陆高考（大学入学考试）成绩出炉，北京考区状元再由人大附中学生夺得，但这名状元在申请美国十一所名校却惨遭滑铁卢，让人大附中和很多家长错愕。
人大附中是北京状元摇篮，已包办○五、○七、○八、○九年和今年的理科状元。今年北京高考理科状元是人大附中李泰伯，他的分数高达七百零三分，且还有另外廿分的竞赛加分。
     　　李泰伯在人大附中有很高的知名度，他是第一实验班的班长、人大附中学生会主席，模拟联合国大会主席，三次获得大陆全国高中数学联赛北京赛区一等奖，各科大考经常名列前茅。
     　　不过，李泰伯今年申请出国留学却遭到美国顶级名校拒绝。李泰伯在高考前向美国哈佛、史丹福、耶鲁十一所排名前廿名的美国名校申请入学，但全遭拒绝。
      　李泰伯申请美国名校失利，在北京人大附中学生和家长，以及教育界引起了很大的震撼与回响。大家同声问，这么优秀的学生为什么不被名校录取      　　北京学美留学公司执行长张恒瑞指出，美国名校选择留学生的标准不纯看学业或科展的表现。
     　　他说，东方人重视各种头衔、洋洋洒洒的奖状或经历，但对美国名校来说，他们更看重学生的综合素质，尤其是学生内心世界里最真诚、最有兴趣的部分。
     　　美国学校会看学生是否真心投入某件有意义的事，而不是有计划、有目的性的参加。美国名校对非自然、看得出人工操作的痕迹者，通常都不会录取，即使学科成积满分亦然。

　　没有统一的教科书，没有统一的考试，没有对学生的三六九等的分类排位。这就是呈现在一个中国记者眼前的美国教育。面对与中国教育截然不同的西洋景，种种的疑虑、困惑接踵而至，美国教育究竟要培养什么样的人才？没有残疾的孩子，只有残疾的教育。这究竟是教育学者的危言耸听，还是对人与教育之间客观规律的深刻认识？

　　我们中国人是否认真反省过我们的教育？我们中国的教育有缺陷吗？如果有，在哪里？我们这样一个正在全面谋划自己未来前程的民族，应该怎样审视我们为孩子们提供的教育环境？

　　美国小学给10岁的儿子留的作业是写一篇论文，题目吓我一跳：《中国的昨天和今天》。学习二战史，美国老师竟然让10岁的孩子回答这样的问题：如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？种种不可思议的事情，种种躲闪不开的冲突与思考，我由此遭遇美国教育。

　　当我牵着10岁的儿子登上中国东方航空公司飞往美国洛杉矶的班机时，心中就充满了疑惑：我不知道在孩子这么小的年龄就把他带到美国去，是不是一个失策？一位朋友的劝告还响在耳边：最少应该让孩子在中国接受完基础教育再到美国，因为中国的基础教育是最完整、最系统的。多少专家也认为，美国的高等教育很出色，而基础教育绝对不如中国扎实。

　　直到我把儿子送进了那所离公寓不远的美国小学的时候，内心的忧虑终于得到证实：这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天在学校最少让学生玩两个小时，下午不到3点就放学回家，最让我开眼的是儿子根本没有教科书！那个金发碧眼的女教师弗丝女士看了我儿子带去的中国小学四年级的数学课本后，温文尔雅地说：我可以告诉你，6年级以前，他的数学是不用再学了！面对她那双充满笑意的蓝眼睛，我就像挨了一闷棍。一时间，真是怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事。

　　日子一天天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈地去上学，我的心就觉得沉甸甸的。在中国，他从一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级，他换了三个书包，一个比一个大，让人感到知识的重量在增加。而在美国，书包里没了负担，孩子精神上就更松快了，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么，他笑着送给了我一个字正腔圆的答案：自由！这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

　　此时，真是一片深情怀念中国的教育，似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事已至此，总不能再把他送回国去呀？也只有听天由命了。

　　不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次借这么多书干什么，他一边看着那些借来的书一边打着计算机，头也不抬地说：作业。

　　作业？我忍不住凑过去看，儿子打在计算机屏幕上的标题是：《中国的昨天和今天》。这是一个小学生的作业？这样天大的题目，即便是博士，敢去做吗？于是严声厉色地问儿子这是谁的主意，儿子坦然相告：老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。

　　我一时语噎：真不知道让一个10岁的孩子去运作这样一个连成年人也未必能干的工程，会是一种什么结果？偌大一个中国，它的地理和文化，它的历史和现状，一个10岁的孩子能说得清么？我只觉得一个10岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，弄这些大而无当的东西，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。

　　过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到，打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……热热闹闹。我没赞扬，也没评判，因为我自己有点发懵，一是我看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才使用的写作论文的方式，那时，我30岁。

　　不久，儿子的另一个作业又来了。这次是《我怎么看人类文化》！如果说上次的作业还有边际可循，那这次真可谓是不着边际了。

　　儿子猛不丁地冒出一句：饺子是文化吗？

　　饺子？文化？我一时竟不知该如何回答。为了不误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。真是没少下功夫，我们总算完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反复复的折腾，儿子又是几个晚上坐在计算机前煞有介事地做文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑，一个小学生，怎样去理解文化这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢？但愿我这个虎头虎脑、从来就对吃兴趣无穷的儿子，别只是在饺子、包子上大作文章。

　　在美国教育中已经变得无拘无束的儿子，很快就把文章做出来了，这次打印出来的是10页，又是自己设计的封面，文章后面又列着那一本一本的参考书。

　　他洋洋得意地对我说：你说什么是文化？其实特简单就是人创造出来让人享受的一切。那自信的样子，似乎他发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：我布置本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界，活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子们进入的境界。

　　没有评价，既未说对，也没说不对。问儿子这批语是什么意思，儿子说，老师没为我们骄傲，但是她为我们震惊。

　　是不是？儿子反问我。

　　我无言以对。心中始终疑疑惑惑：弗丝老师希望他们进入什么境界？

　　儿子6年级快结束的时候，老师留给他们的作业是一串关于二次大战的问题。你认为谁对这场战争负有责任？你认为纳粹德国失败的原因是什么？如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争？你认为今天避免战争的最好办法是什么？……

　　如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：这哪是作业，这分明是竞选参议员的前期训练！而此时，我开始对美国的小学教育方式有了一些理解。老师正是在是通过这些设问，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，引导孩子们学习高屋建瓴地思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案，有些可能需要孩子们用一生去寻索。

　　看着12岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学二战史的情景：按照年代、事件死记硬背，书中的结论，有些明知迂腐也当成圣经去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢？此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。

　　儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用计算机和缩微胶片系统查找他所需要的各种文字和图像资料了。有一天我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来，第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这两种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里去寻找答案了。

　　儿子的变化促使我重新去审视美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。

两人分手后多年，在一个城市不期而遇。
男：“你好吗”。
女：“好”。
男：“他好吗”。
女：“好”。
女的问：“你好吗”。
男的回答：“好”。
女的问：“她好吗”。
男：“她刚才告诉我她很好”。

如果你会难过，是因为你把自己替入了。

证据

啥也不说了。有图有真相，看图！